Виртуалните "разходки" из уебпространството са по-полезни, отколкото да се четат книги, смятат учени от Университета на Калифорния в Сан Диего.
Те са провели експеримент, в който са участвали две групи доброволци (на възраст от 55 до 76 г.). Едната от тях е сърфирала в Интернет, а другата е чела книга.
"Оказва се, че както при четенето, така и при търсенето на нова информация в Мрежата, се увеличава притокът на кръв към тези участъци на мозъка, които са отговорни за езика, четенето, зрението и паметта.
Но при интернет-"пътешествениците" се наблюдава и допълнително подобряване на кръвоснабдяването в центровете, регулиращи комплексното мислене и взимането на решения", посочват учените, цитирани от Ройтерс, и допълват:
"Сърфирането повишава коефициента на интелигентност по-добре, отколкото четенето. По своето полезно действие той може да се сравни с решаването на кръстословици".
Те са провели експеримент, в който са участвали две групи доброволци (на възраст от 55 до 76 г.). Едната от тях е сърфирала в Интернет, а другата е чела книга.
"Оказва се, че както при четенето, така и при търсенето на нова информация в Мрежата, се увеличава притокът на кръв към тези участъци на мозъка, които са отговорни за езика, четенето, зрението и паметта.
Но при интернет-"пътешествениците" се наблюдава и допълнително подобряване на кръвоснабдяването в центровете, регулиращи комплексното мислене и взимането на решения", посочват учените, цитирани от Ройтерс, и допълват:
"Сърфирането повишава коефициента на интелигентност по-добре, отколкото четенето. По своето полезно действие той може да се сравни с решаването на кръстословици".